Шаблон Калугина Л.А., Казакова Т.В.

Шаблон «Визитной карточки» проекта

Автор проекта
Фамилия, имя, отчество		Калугина Людмила Алексеевна, Казакова Татьяна Владимировна
Город, область		Ставропольский край Минераловодский район с. Ульяновка
Номер, название школы		МКОУ СОШ № 8
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта «Знакомство с первоцветами и их охрана»
«Сохраним улыбки весны»
Краткое содержание проекта
Тема охраны природы в настоящее время актуальна. Наш проект посвящён охране первоцветов. Входе работы над проектом учащиеся расширят свои экологические знания, научатся правильно оценивать поведение людей в природе.
Предмет(ы)
Окружающий мир,  внеклассное чтение, изобразительное искусство
Класс(-ы)
2 класс
Приблизительная продолжительность проекта
4 недели
Основа проекта
Образовательные стандарты
Содержание  проекта соответствует Федеральным образовательным стандартам начального общего образования нового поколения.  Формирование компетентности в сфере  самостоятельной познавательной деятельности         Учить выделять проблему и находить пути ее решения   Способствовать развитию умения устанавливать причинно – следственные связи, обобщать, анализировать  делать выводы.            Находить пути решения поднимаемой проблемы.       Формировать умение оценивать свои достижения.  Развитие умения работать в группах.
Планируемые результаты обучения
В ходе работы учащиеся научатся оцениванивать правильность поведения людей в природе,работать с различными источниками информации,наблюдать и делать самостоятельные выводы, смогут представить результат своей работы в выбранном виде(викторина, презентация, самостоятельное и с помощью родителей сочинение стихов о первоцветах)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Зачем нам нужна весна?
Проблемные вопросы учебной темы	1. Почему весна красна? 2. как весна улыбается? 3.как вы понимаете слова Л.Н.Толстого: «Счастье – это быть с природой, видеть её. Говорить с ней»? 4.Чего боятся первоцветы?
Учебные вопросы	1. Какие растения называются первоцветами?   2. Чем первоцветы отличаются от других цветковых растений?   3. Приведите примеры первоцветов?   4. Какие первоцветы занесены в Красную книгу России?   5. Что влияет на исчезновение этих цветов?   6. Как мы можем с вами сохранить эти цветы?   7. Какие художники изображали улыбки весны?   8. Как поэты и писатели воспевали красоту первоцветов?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом			Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
1.Опросник. 2.Мозговой штурм. 3.Стартовая презентация.			1.Обсуждение планирования работы. 2. Критерии оценивания презентации учащихся.	1.Защита проекта. 2. Рефлексия.
Описание методов оценивания
Вступая в проект, начинаем работу с устного опроса, направленного на выявление начальных знаний учащихся. Проводим мозговой штурм, чтобы заинтересовать детей в данной проблеме. Показываем и обсуждаем стартовую презентацию. Знакомим с критериями оценивания презентации. Выявляем интересы учащихся.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знания о временах года и весенних месяцах. Умение работать в группе, выполнять различные роли.
Учебные мероприятия
1 этап   Подготовительный                   -провести родительское собрание ( презентация буклета , обсудить метод проекта, познакомить с темой, обсудить использование домашних компьютеров, использование Интернета)                    - подготовительные занятия со школьниками  ( стартовая презентация учителя, «мозговой штурм»    2 этап    Проведение проекта                 - формирование групп по темам исследовательской деятельности:                                                                    1 группа -  Теоретики                                                                    2 группа-  Экологи                                                                    3 группа - Искусствоведы                                                                    4 группа- Литераторы              -  обсуждение источников информации, составление плана исследования, распределение обязанностей),                  - знакомство с критериями презентации                     -исследовательская работа,                  - подготовка презентации,                 -отчет о проделанной работе,                 -презентации,                    3 этап   Подведение итогов проекта:                 - защита проекта                 - рефлексия
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии — оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, компьютер(ы), принтер, проекционная система,   интернет-соединения,
Технологии — программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
программы обработки изображений,  веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе	Н.М. Верзилин « По следам Робинзона» А.А. Плешаков «Зелёные страницы» А.А.Плешаков  Атлас – определитель «От земли до неба» «Родничок» (Книги для внеклассного чтения в начальной школе)
Интернет-ресурсы	Поисковые системы Яндекс, Google.